L'intégration scolaire des élèves handicaps et la formation des enseignants spécialisés en Italie
RésuméL’article fait le point sur le processus d’intégration des élèves handicapés en Italie, de l’école primaire jusqu’à l’Université, en mettant en évidence de manière critique les aspects quantitatifs et qualitatifs essentiels. Il analyse aussi les « synergies » entre l’adoption du modèle « inclu...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2009
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| 主題: | |
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