L'orientation déontologique
RésuméDans cet article, nous soutenons une thèse : il est aujourd’hui pertinent d’introduire une déontologie dans les métiers de l’enseignement. Dans la première section, nous précisons ce qu’est une déontologie en élucidant notamment les fonctions que celle-ci remplit au sein d’une profession. Puis...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2007
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | RésuméDans cet article, nous soutenons une thèse : il est aujourd’hui pertinent d’introduire une déontologie dans les métiers de l’enseignement. Dans la première section, nous précisons ce qu’est une déontologie en élucidant notamment les fonctions que celle-ci remplit au sein d’une profession. Puis, dans les deux suivantes, nous examinons les arguments pro et contra, car tout engagement lucide requiert en amont une analyse critique et contradictoire. Enfin, dans la quatrième et dernière section, nous déclinons quelques réquisits pour engager le processus de déontologisation. Il ne s’agit plus de présenter des raisons (qui légitiment une option) mais d’exposer des conditions (qui facilitent un processus). |
|---|