Identification de problèmes et contrastivité
RésuméIdentifier l’émergence de problèmes dans le processus d’enseignement-apprentissage des langues étrangères semble concerner une approche « contrastive » de l’enseignement des langues. Après avoir brièvement défini ce qu’on entend par contrastivité et approche contrastive, son objet et ses relat...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2005
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |