L'union des travailleurs de la question. Contrôle de l'apprentissage et institution des problèmes à l'école élémentaire

L'union des travailleurs de la question. Contrôle de l'apprentissage et institution des problèmes à l'école élémentaire

RésuméÀ l’école, l’élève questionne ou est questionné. Quel est le rapport entre ce double questionnement et les problèmes que le travail scolaire demande de résoudre et de poser ? L’étude des interactions dans huit classes des premiers degrés montre comment les maîtres conduisent l’apprentissage pa...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Maulini, Olivier
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: 2005
Schlagworte:
apprentissage
enseignement
philosophie de l'éducation
pratiques pédagogiques
problématisation
problème
questionnement
rapport au savoir
cognitive relationship
learning
philosophy of education
problem
problematisation
questioning
teaching
teaching and learning strategy
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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