Les explications extrascolaires de la mobilisation des élèves
RésuméLes recherches sur la mobilisation des élèves ont été largement menées en délaissant trop souvent la connaissance des explications que les élèves peuvent donner de leur propre échec et réussite scolaire. Afin de mieux connaître l’expérience subjective de leur scolarité, il a été demandé à plus...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2005
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméLes recherches sur la mobilisation des élèves ont été largement menées en délaissant trop souvent la connaissance des explications que les élèves peuvent donner de leur propre échec et réussite scolaire. Afin de mieux connaître l’expérience subjective de leur scolarité, il a été demandé à plus de 500 étudiants de préciser, par écrit, des événements marquants susceptibles d’expliquer leur mobilisation vis-à-vis des études. L’analyse du corpus a déjà fait l’objet d’une publication centrée sur les explications scolaires avancées par les enquêtes ( Merle, 2004). Les enquêtes présentent aussi des explications extrascolaires de leur mobilisation centrées sur leurs éducation et socialisation familiales et, tout particulièrement, les pratiques parentales de contractualisation et d’intériorisation de l’impératif de réussite à l’école. La recherche tente, in fine, de montrer l’intérêt d’une telle sociologie de l’expérience subjective des élèves. |
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