Science, scientificité et école
Faisant suite à une recherche menée dans les hôpitaux de Rio de Janeiro au Brésil, cet article présente les expériences et les épreuves partagées par les enfants et les adolescents atteints de maladies chroniques, leurs parents et les professionnels de santé qui les accompagnent. Interrogeant le par...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2017
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Faisant suite à une recherche menée dans les hôpitaux de Rio de Janeiro au Brésil, cet article présente les expériences et les épreuves partagées par les enfants et les adolescents atteints de maladies chroniques, leurs parents et les professionnels de santé qui les accompagnent. Interrogeant le paradigme biomédical en vigueur dans la formation des médecins et sa capacité à répondre aux contraintes et aux besoins imposés par la maladie chronique, il envisage d’autres modalités de soin, interdisciplinaires et dialogiques, à l’écoute de la parole des jeunes malades et de la manière dont ils vivent leur expérience de la maladie. |
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