En photographiant l’école
Dans son travail de recherche mené selon une démarche clinique d’orientation psychanalytique, l’auteur analyse deux familles de discours sur les pratiques professionnelles numériques. L’une s’inscrit dans une perspective biographique et de réappropriation de pouvoir d’agir dans l’institution scolair...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2015
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Dans son travail de recherche mené selon une démarche clinique d’orientation psychanalytique, l’auteur analyse deux familles de discours sur les pratiques professionnelles numériques. L’une s’inscrit dans une perspective biographique et de réappropriation de pouvoir d’agir dans l’institution scolaire. La seconde est gouvernée par des émiettements de la pratique et des processus de déliaison psychique. |
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