Étre à l’école numérique aujourd’hui
Dans son travail de recherche mené selon une démarche clinique d’orientation psychanalytique, l’auteur analyse deux familles de discours sur les pratiques professionnelles numériques. L’une s’inscrit dans une perspective biographique et de réappropriation de pouvoir d’agir dans l’institution scolair...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |