L’école après Charlie
Les événements dramatiques de janvier 2015 ont mis en agenda l’École et les politiques scolaires dans leur capacité à créer un vivre ensemble, et toute une série de mesures ont été adoptées dans l’urgence de l’après-Charlie pour « mettre la laïcité et la transmission des valeurs républicaines » au c...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2015
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Les événements dramatiques de janvier 2015 ont mis en agenda l’École et les politiques scolaires dans leur capacité à créer un vivre ensemble, et toute une série de mesures ont été adoptées dans l’urgence de l’après-Charlie pour « mettre la laïcité et la transmission des valeurs républicaines » au cœur de la mobilisation de l’École. Ces mesures ont donné lieu à une surenchère dans l’affichage d’une laïcité conçue comme une réponse défensive véhiculant des référentiels identitaires et politiques d’exclusion. Dans un contexte de panique morale, ces mesures reposent sur des injonctions paradoxales et sont vécues par les jeunes Français issus des migrations comme une inculpation a priori. Cela questionne notre « laïcité d’exclusion ». |
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