Catherine Tourette-Turgis (dir.). Dossier « Apprendre du malade ». Éducation Permanente, n° 195, juin 2013
Nous nous proposons d’examiner la question de l’émergence des missions de l’université et de leur impact sur les cursus d’études et l’enseignement. Partant de la commande sociale initiale assignée à l’université de conserver, développer et promouvoir la culture, nous étudions la controverse permanen...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2014
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |