Filles en lycée professionnel : trajectoires et expériences familiales :: SCD d'Orléans

Filles en lycée professionnel : trajectoires et expériences familiales

Filles en lycée professionnel : trajectoires et expériences familiales

À partir d’une enquête ethnographique conduite dans une filière fortement féminisée et au recrutement populaire de l’enseignement professionnel agricole, cet article propose de s’intéresser aux effets des dynamiques de socialisation intergénérationnelles, essentiellement féminines, sur les trajectoi...

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Depoilly, Séverine
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	2023
Pynciau:	bac pro filles en lycée professionnel socialisation domestique socialisation intergénérationnelle domestic socialization girls in vocational high school intergenerational socialization
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

Des mères et des filles des milieux populaires
gan: Depoilly, Séverine
Cyhoeddwyd: (2025)

Du bac G au bac STMG : 25 ans d’évolution du plus généraliste des diplômes technologiques
gan: Lemistre, Philippe, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Soumises, les filles en bac pro ?
gan: Depoilly, Séverine
Cyhoeddwyd: (2023)

Être en stage. Quand l’expérience des jeunes et la situation d’emploi des parents font corps et miroir
gan: Dagot, Céline, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Politique managériale du « sang neuf » et tensions intergénérationnelles
gan: Misset, Séverine
Cyhoeddwyd: (2017)

Faut-il enseigner la philosophie en lycée professionnel ?
gan: Mahourdeau, Juliette
Cyhoeddwyd: (2006)

Filles en lycée professionnel : quand la socialisation juvénile peut bousculer les socialisations, scolaire et professionnelle
gan: Depoilly, Séverine
Cyhoeddwyd: (2020)

Faire réussir des “bacs pro” en IUT
gan: Lefeuvre, Sonia, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Initiation précoce a la sexualité : un facteur de socialisation chez des jeunes filles scolarisées à Abidjan
gan: Yao, N’Guessan Louis Franck
Cyhoeddwyd: (2025)

Quand le jardin révèle un imaginaire du paysage méditerranéen : les Colombières de Ferdinand Bac
gan: Vachat, Agnès du
Cyhoeddwyd: (2020)

Filles en lycée professionnel : quand la socialisation juvénile peut bousculer les socialisations, scolaire et professionnelle
gan: Depoilly, Séverine
Cyhoeddwyd: (2020)

S’embellir en apprenant à se mettre au service de l’embellissement des autres
gan: Renard, Fanny
Cyhoeddwyd: (2021)

Un simple problème d’éducation ? Regards croisés de jeunes et de professionnel∙les sur la prise en charge de l’obésité infantile
gan: Leszczak, Elodie
Cyhoeddwyd: (2025)

La digitalisation du recrutement post-bac : ses enjeux et ses limites. Peut-on parler d’innovation ?
gan: Luangsay-Catelin, Carine, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Charlotte, Angletine, Catherine…
gan: Tosato-Rigo, Danièle
Cyhoeddwyd: (2012)

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gan: Tosato-Rigo, Danièle
Cyhoeddwyd: (2012)

Socialisations alimentaires et pratiques rituelles durant la petite enfance
gan: Dupuy, Anne, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Norme scolaire et codes juvéniles
gan: Deville, Julie
Cyhoeddwyd: (2010)

Usages sexués d’internet chez les adolescents et modes de socialisation familiaux
gan: Metton-Gayon, Céline
Cyhoeddwyd: (2013)

Comprendre la pénurie de main d’œuvre dans les professions comptables : Une étude qualitative des facteurs d’orientation des étudiants
gan: Lacaze, Delphine
Cyhoeddwyd: (2017)

Autorité de la formation, autorité du formateur : autonomie(s) structurelle, substantielle, individuelle
gan: Roelens, Camille
Cyhoeddwyd: (2020)

L'autonomie de l'élève : émancipation ou normalisation ?
Cyhoeddwyd: (2021)

L’autonomie de l’enfant en débat
gan: Périer, Pierre
Cyhoeddwyd: (2021)

L’ouverture à l’internationale par un diplôme binational : le BachiBac
gan: Vernetto, Gabriella
Cyhoeddwyd: (2016)

Construire une identité professionnelle malgré des conditions de travail difficiles : les apprenti-e-s en commerce de détail en Suisse
gan: Caprani, Isabelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Des langues minoritaires en héritage. Ce que la transmission linguistique et son absence font à l’engagement militant
gan: Toutous, Jeanne
Cyhoeddwyd: (2025)

Ni en haut, ni en bas : la sélection dans la formation d’assistant.e de service social
gan: Iori, Ruggero
Cyhoeddwyd: (2022)

Les derniers fils de chefs de canton au Sénégal : « Nous étions des sujets, nous sommes devenus des compléments d’objet direct »
gan: Ruaud, Juliette
Cyhoeddwyd: (2019)

Pluralité des valeurs attribuées à la nature : le rôle des instances de socialisation primaire
gan: Tilbeurgh, Véronique Van, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Les frontières entre le sport et l'art à l'épreuve des écoles professionnelles de cirque
gan: Salaméro, Émilie, et al.
Cyhoeddwyd: (2008)

‘Pourquoi n’est-il pas resté ?’ Comprendre le processus et les résultats de l’intégration des nouvelles recrues dans les PME
gan: Bargues, Émilie, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Se reconvertir entre cadres : socialisation par saturation et régulation des aspirations
gan: Le Gros, Ludivine
Cyhoeddwyd: (2026)

Une expérience de "Mooc professionnel" : des formations numériques à l’Éducation
gan: Marty, Olivier
Cyhoeddwyd: (2021)

L’identification des enfants.
gan: Lignier, Wilfried
Cyhoeddwyd: (2015)

Organizational socialization tactics: determining the relative impact of context, content, and social tactics
gan: Perrot, Serge, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Retourner en formation à l’âge adulte : les ressorts sociaux d’une expérience « scolaire »
gan: Giraud, Frédérique, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

La chirurgie et sa matrice de socialisation professionnelle
gan: Zolesio, Emmanuelle
Cyhoeddwyd: (2013)

Comment un genre de sites construit des niches professionnelles
gan: Jeanne-Perrier, Valérie
Cyhoeddwyd: (2014)

Le français, langue de scolarisation: vers une didactique spécifique
gan: Verdelhan, Michel, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Les constructions sociales du match de football France-Algérie
gan: Génolini, Jean-Paul, et al.
Cyhoeddwyd: (2010)

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