Race contre classe ? Éléments de réflexion autour d’un débat miné
Pour éclairer le débat La Pensée a décidé de publier une série de textes qui nous paraissent relativement originaux dans le contexte français, avec l’optique, loin de s’en tenir à une approche « classiste » qui rejetterait la question de la prise en compte d’autres caractéristiques, de montrer qu’i...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2022
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Pour éclairer le débat La Pensée a décidé de publier une série de textes qui nous paraissent relativement originaux dans le contexte français, avec l’optique, loin de s’en tenir à une approche « classiste » qui rejetterait la question de la prise en compte d’autres caractéristiques, de montrer qu’il serait néanmoins très périlleux de jeter les rapports de classe avec l’eau du bain rac(ial)iste.Pour inaugurer cette série, nous publions dans la rubrique « Documents », la traduction de deux articles de Touré F. Reed, professeur d’histoire à l’Université de l’Illinois à Chicago, parus respectivement à l’été 2015 et 2020. Ces textes participent de la réflexion sur la question des relations entre « races » et « classes », conduite sur le long terme par l’auteur. |
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