Utiliser les « globes virtuels » pour enseigner la géographie de la France
RésuméLes « globes virtuels » (Google Earth, Virtual Earth, Géoportail...) facilitent sans conteste l’accès à l’information géographique, mais leur usage pédagogique pour « faire de la géographie » constitue un enjeu majeur pour les enseignants et pour les élèves. Il s’agit donc de présenter les pot...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | RésuméLes « globes virtuels » (Google Earth, Virtual Earth, Géoportail...) facilitent sans conteste l’accès à l’information géographique, mais leur usage pédagogique pour « faire de la géographie » constitue un enjeu majeur pour les enseignants et pour les élèves. Il s’agit donc de présenter les potentialités de ces outils de cartographie interactive, de montrer quelques pratiques émergentes à partir de séances pédagogiques disponibles sur Internet, et enfin de dégager une typologie d’usages possibles de ces outils pour renouveler l’enseignement de la géographie de la France. |
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