Liaison variable et modèle variationniste labovien : une exception française ?
Une analyse de la liaison chez 96 élèves de lycée a démontré que le nombre global de liaisons produites a été nettement supérieur en lecture qu’en conversation et que les filles en ont réalisé plus que les garçons. Si ces deux résultats ne surprennent guère, ils vont néanmoins à l’encontre des atten...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2023
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Une analyse de la liaison chez 96 élèves de lycée a démontré que le nombre global de liaisons produites a été nettement supérieur en lecture qu’en conversation et que les filles en ont réalisé plus que les garçons. Si ces deux résultats ne surprennent guère, ils vont néanmoins à l’encontre des attentes de la théorie variationniste. Nous soutiendrons que ces deux tendances ont pour facteur commun le rôle de la liaison comme marqueur de l’écrit à l’oral et soulignent le fait que, pour le français du moins, les dimensions formalité et scripturalité doivent être découplées dans toute analyse stylistique. |
|---|