ANAE, Approche neuroscientifique des apprentissages chez l’enfant, n° 194, dossier « Scolarisation inclusive : défis et enjeux. L’École inclusive : 20 ans après, où en est-on ? » coordonné par Florence Bara
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| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2025
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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