La transmodalisation, un levier pour une inclusion efficiente des élèves allophones ?
L’article interroge la transmodalisation et ses effets pour les élèves allophones inclus ou à inclure en cours de français disciplinaire, à partir d’une fonction expériencielle double : en tant que professeure de lettres modernes, d’une part, en tant que professeure de français langue seconde et sco...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2023
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