Raconter pour aider à comprendre : former les futurs enseignants à identifier et formuler les implicites des albums de jeunesse

Les enseignants racontent régulièrement des histoires aux élèves de l’école maternelle. À travers ces pratiques narratives, ils proposent leurs reformulations de l’histoire, ce qu’ils en comprennent, mais également ce qu’ils pensent devoir faire entendre aux élèves. Se posent alors des questions sur...

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Espinosa, Natacha, Vallée, Cécile
বিন্যাস: Article ou chapitre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: 2022
বিষয়গুলি:
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Accès Université d'Orléans et IFPM

আন্তর্জাল

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