RECHERCHES EN DIDACTIQUES. Les Cahiers Théodile. n° 26, décembre 2018, « La formation au regard des didactiques », dirigé par Ana Dias-Chiaruttini & Dalila Mousi Septentrion presses universitaires (140 p., 15 euros)
L’article constitue le second volet d’une recherche épistémologique portant sur la genèse de deux oppositions aspectuelles d’usage dans la vulgate grammaticale (imparfait / passé simple ; temps simples / temps composés) en montrant que ces dernières se sont construites sur la durée. Ce second volet...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2019
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | L’article constitue le second volet d’une recherche épistémologique portant sur la genèse de deux oppositions aspectuelles d’usage dans la vulgate grammaticale (imparfait / passé simple ; temps simples / temps composés) en montrant que ces dernières se sont construites sur la durée. Ce second volet part des savoirs et concepts jugés les plus pertinents par les concepteurs de programme et propose une remontée diachronique des concepts retenus, en sériant les différents types de l’aspect verbal isolés par les Anciens et les Modernes, et en tentant de retracer l’évolution des notions afin d’en identifier les permanences. |
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