De la transmission de valeurs à l’enseignement de l’ambigüité : la littérature et l’égalité fille-garçon
L’analyse des réactions d’élèves de lycée à propos de textes permettant des interprétations féministes interroge la façon dont l’étude de la littérature met en branle les représentations des élèves liées au genre. Après avoir explicité le cadre théorique permettant d’affirmer l’ambigüité inhérente a...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2017
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |