Écrire l’information : la translittéracie, un levier pour (ré-)concilier formes sociales et formes scolaires
Cette contribution vise à documenter le rapport à l’écriture de la recherche d’information que l’école développe, en lien avec les formes sociales d’écriture qui sont quotidiennement celles éprouvées par les adolescents. Comment se redessinent les contours du processus d’écriture de l’information au...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |