Entrer par le lexique dans la dimension dramatique du texte théâtral
Lire une fable antique, réécrite à l’intention de lycéens, peut être une médiation pour la lecture de textes du théâtre classique et de leurs modèles gréco-latins, au programme de la classe de seconde, ou le second objet d’étude du programme de première. Mais comment faire appréhender les enjeux de...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2013
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |