Écrits premiers, seconds, métascripturaux : des signes à la conquête de l'abstraction
L’usage de l’écrit et de la réécriture en sciences est un axe de travail visant l’amélioration, l’apprentissage et la maitrise de concepts scientifiques. L’élaboration d’activités par le professeur qui suit cette démarche permet de placer l’élève et le groupe classe dans une relation différente à l’...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2011
|
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |