Discontinuités dans l'enseignement de la littérature en Belgique francophone
Deux constats se dégagent de l’examen des textes officiels qui régissent la progression des apprentissages en littérature dans le système scolaire belge francophone. D’une part, la littérature ne devient un objet d’apprentissage à part entière, associé à des corpus, à des genres, à des concepts et à...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2010
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |