Donner sens à l'activité grammaticale
Développer les compétences d’écriture chez des élèves de collège implique de les faire progresser à la fois en grammaire et en orthographe, et réciproquement. Cependant ce double apprentissage se réduit souvent à une activité univoque d’étiquetage et de mémorisation de règles, puis à leur applicatio...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |