Les Connaissances ignorées. Approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves , Marie-Claude Penloup (dir.), Lyon, Institut National de recherche pédagogique, 2007 (20 €).
L’espace muséographique est un lieu possible de formation des enseignants stagiaires, dans une perspective interdisciplinaire, maitrise de la langue, littérature, arts visuels. L’observation des œuvres d’art du Musée Dali à Paris donne lieu à un atelier d’écriture poétique individuelle et collective...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Bishop, Marie-France |
|---|---|
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2008
|
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Penloup Marie-Claude (dir.) (2007). Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
(Article ou chapitre numérique)
Nonnon, Élisabeth
Repères, 2013 -
Les connaissances ignorées : approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves
(Livre papier)
Penloup, Marie-Claude
Institut national de recherche pédagogique, 2007 - Que savent les élèves ? (Article revue INSPE)
- Que savent les élèves ? (Article revue INSPE)
-
Ce que savent les élèves
(Article ou chapitre numérique)
Gauthier, Roger-François
Revue internationale d'éducation de Sèvres, 2012