Démarches pédagogiques dans l'enseignement des langues et cultures d'origine

Pour qui fréquente les élèves issus de l’immigration, ou nouvellement arrivés, la question de la langue et de la culture d’origine n’est pas anodine. Comment peut y répondre l’école sans stigmatiser ces élèves ? Deux expérimentations menées dans les classes de l’Essonne, l’une dans un cours d’Elco m...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Fargeas, Catherine
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: 2007
Konular:
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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