Arpenter les discours
RésuméLa pratique en cmpp peut se trouver modifiée au bénéfice d’enfants qui requièrent des prises en charge plus conséquentes. L’unité de soins psychopédagogiques, entrée en fonction en 2004, tient une place particulière par le montage institutionnel qu’elle a requis, montage qui mettait en présen...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméLa pratique en cmpp peut se trouver modifiée au bénéfice d’enfants qui requièrent des prises en charge plus conséquentes. L’unité de soins psychopédagogiques, entrée en fonction en 2004, tient une place particulière par le montage institutionnel qu’elle a requis, montage qui mettait en présence la ville d’Ivry-sur-Seine, les autorités de tutelle du cmpp et l’Éducation nationale. Par la situation qu’elle occupe, dépendant du cmpp mais extérieure à lui, l’ uspp a permis une réélaboration du travail avec les enfants. Elle ménage la prise en considération des discours parentaux, scolaires, et celui des enfants depuis un espace plus ouvert à l’échange, permettant ainsi au cmpp de tenir le cadre qui assure à l’enfant un espace de parole différencié. |
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