De l'obéissance à la loi à la soumission à la norme : l'action éducative structurée par les activités de jour
RésuméComment tenir en ces temps de contestation systématique de toute autorité, d’individualisme forcené, et de développement de techniques managériales, une place de directeur d’un établissement dont la vocation est l’éducation et la prise en charge de jeunes en difficulté ? Ce texte issu d’une ex...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
2010
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| 在线阅读: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 总结: | RésuméComment tenir en ces temps de contestation systématique de toute autorité, d’individualisme forcené, et de développement de techniques managériales, une place de directeur d’un établissement dont la vocation est l’éducation et la prise en charge de jeunes en difficulté ? Ce texte issu d’une expérience de supervision d’une quinzaine de directeurs de l’ avvej animée par J.-P. Lebrun, psychanalyste, durant plusieurs années, donne des pistes pour articuler une position de direction à l’intersection du subjectif (le directeur), du collectif (l’institution) et du social. |
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