Aux portes du récit : quelques observations sur l'entrée du tout-petit dans la narration
Résumé L’entrée du tout petit enfant dans la narration s’opère vers l’âge de 2 ans et demi. Il a déjà constitué à ce moment-là un théâtre intérieur qui lui permet de jouer avec des représentations. Ce passage a lieu grâce à la combinaison de plusieurs facteurs : un lecteur médiateur, une identificat...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2005
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Résumé
L’entrée du tout petit enfant dans la narration s’opère vers l’âge de 2 ans et demi. Il a déjà constitué à ce moment-là un théâtre intérieur qui lui permet de jouer avec des représentations. Ce passage a lieu grâce à la combinaison de plusieurs facteurs : un lecteur médiateur, une identification réussie aux personnages, la compréhension progressive du pacte narratif, la reconnaissance de la voix du livre. C’est alors qu’il peut à son tour devenir un créateur de mots. |
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