Pour une histoire philosophique de la scolastique du XVIIe siècle
Cette introduction insiste sur la nécessité d’étudier la présence de la pensée de Scot au XVIIe siècle. Celle-ci exige une autre approche que la simple recherche d’influences ou que la réhabilitation érudite d’auteurs injustement méconnus : l’enquête sur des structures de longue durée et l’inventair...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2002
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Cette introduction insiste sur la nécessité d’étudier la présence de la pensée de Scot au XVIIe siècle. Celle-ci exige une autre approche que la simple recherche d’influences ou que la réhabilitation érudite d’auteurs injustement méconnus : l’enquête sur des structures de longue durée et l’inventaire de constellations de concepts et d’énoncés sous-jacents aux œuvres des classiques. |
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