La rencontre psychanalytique avec un enfant
Cet article explore la spécificité de la rencontre psychanalytique avec l’enfant, en articulant références théoriques et vignettes cliniques. À partir des apports de Bion et de Klein, l’auteure met en évidence le rôle fondamental de la fonction contenante de l’analyste, qui permet de transformer...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Cet article explore la spécificité de la rencontre psychanalytique avec l’enfant, en articulant références théoriques et vignettes cliniques. À partir des apports de Bion et de Klein, l’auteure met en évidence le rôle fondamental de la fonction contenante de l’analyste, qui permet de transformer les éprouvés bruts de l’enfant en éléments pensables. La rencontre analytique est envisagée comme un espace où s’expriment les mouvements transférentiels à travers le jeu et le dessin, équivalents de l’association libre. Les situations cliniques de Matéo et Sara illustrent comment l’enfant projette ses expériences internes, notamment liées à la perte, à l’angoisse et à la séparation, et comment l’analyste soutient progressivement l’élaboration psychique. L’article souligne enfin l’importance du travail avec les parents et du cadre analytique dans l’émergence des processus de symbolisation.
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