Inclure les pères dans les structures de la petite enfance
Les processus de paternalisation et de triadification à la crèche peuvent être envisagés comme des dynamiques soutenant la construction du lien père-mère-bébé. À partir d’une pratique de psychologue en crèche, le texte montre combien les pères demeurent souvent difficiles à rejoindre, en raison de...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Les processus de paternalisation et de triadification à la crèche peuvent être envisagés comme des dynamiques soutenant la construction du lien père-mère-bébé. À partir d’une pratique de psychologue en crèche, le texte montre combien les pères demeurent souvent difficiles à rejoindre, en raison de représentations professionnelles, de fonctionnements institutionnels et de fragilités propres à certaines situations familiales. Il met en évidence l’intérêt des échanges informels, des cafés-parents, des entretiens et des groupes de pères pour soutenir la reconnaissance de la place paternelle et favoriser des processus triadificatoires au sein des lieux d’accueil de la petite enfance.
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