D'une rive à l'autre
Du projet d’enfant aux premières interactions précoces, les représentations de l’enfant, au pays et en exil, permettent une approche des manières de le penser sur les deux rives. Elles permettent également d’optimiser le travail en situation transculturelle.
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2000
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |