Tissages sensoriels et ouvertures relationnelles dans le travail clinique avec les enfants autistes
Dans cet article, l’auteur souhaite apporter un éclairage nouveau sur la manière dont la sensorialité peut être pensée et mise au travail dans les traitements d’enfants sévèrement autistes. Alors que la psychanalyse a exploré en détail la fonction défensive que la sensorialité peut avoir pour ces pa...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2026
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Dans cet article, l’auteur souhaite apporter un éclairage nouveau sur la
manière dont la sensorialité peut être pensée et mise au travail dans les traitements
d’enfants sévèrement autistes. Alors que la psychanalyse a exploré en détail la fonction défensive que la sensorialité peut avoir pour ces patients, l’auteur suggère que
celle-ci peut être mise au service de processus de différenciation et de structuration
du Moi corporel. Au travers d’un matériel clinique détaillé, issu de la psychothérapie d’une patiente de cinq ans et demi, l’auteur se propose d’illustrer la manière
dont le travail sur les différentes sensations peut amener à des ouvertures relationnelles, d’abord spécifiques à chaque canal sensoriel, puis plus globales, ainsi que
la façon dont l’accès à l’altérité émerge de ce travail sur les sensations. Une partie importante de l’article est consacrée à des questions « techniques2 » : en effet,
pour que ces processus soient menés à bien, il est essentiel que l’analyste se situe
lui-même et intervienne au plus près du sensoriel. C’est ainsi que les divers flux
sensoriels se (ré-)inscrivent progressivement dans le circuit relationnel et peuvent
commencer à se (re-)lier les uns aux autres. |
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