Flux sensoriels et flux relationnels chez l'enfant autiste
RésuméLes enfants autistes ont tendance à utiliser des flux sensoriels pour stabiliser leur sentiments d’existence et de continuité en lieu et place de flux relationnels. Frances Tustin a décrit les objets autistiques et les formes autistiques comme le moyen que les enfants autistes utilisent pour...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2012
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | RésuméLes enfants autistes ont tendance à utiliser des flux sensoriels pour stabiliser leur sentiments d’existence et de continuité en lieu et place de flux relationnels. Frances Tustin a décrit les objets autistiques et les formes autistiques comme le moyen que les enfants autistes utilisent pour substituer à des expériences émotionnelles et relationnelles, qui sont très terrifiantes pour eux, des expériences sensorielles répétitives. Les recherches de Bullinger sur la construction de l’enveloppe corporelle et de l’enveloppe psychique à travers les variations des états de vigilance, des flux sensoriels et des expériences émotionnelles semblent être une référence très utile pour comprendre comment les enfants autistes, incapables de construire une stabilité structurelle de leurs représentations dans leur monde interne, utilisent des flux sensoriels répétitifs pour maintenir un sentiment permanent d’exister. |
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