Chapitre 2. De l'usage d'une grille d'éthique clinique décisionnelle à la constitution d'un lieu d'apprentissage collectif
Ce texte vise à montrer comment un dispositif d’expérimentation et de réflexion en matière d’éthique clinique proposé initialement par une équipe de chercheurs en éthique a permis à des professionnels de santé travaillant dans des services de réanimation d’apprendre suffisamment de ce dispositif pou...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Ce texte vise à montrer comment un dispositif d’expérimentation et de réflexion en matière d’éthique clinique proposé initialement par une équipe de chercheurs en éthique a permis à des professionnels de santé travaillant dans des services de réanimation d’apprendre suffisamment de ce dispositif pour en arriver à élaborer progressivement une grille plus adaptée à leurs pratiques que la grille présentée initialement. Ce texte tire quelques enseignements de cette expérience en matière de subjectivation d’une démarche d’éthique clinique, de mise en place par le dispositif du séminaire d’un apprentissage collectif et de nécessaire institutionnalisation d’une démarche d’éthique clinique. |
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