Chapitre 9. Cognitive enhancement, human evolution and bioethics
RésuméLe but de cet article est triple. Il s’agit, d’abord, d’explorer les relations entre les propriétés désignées par les termes « humain », « post-humain », « trans-humain », et de clarifier les « ismes » correspondants. Le second est d’examiner les techniques actuelles d’amélioration cognitive e...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2012
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | RésuméLe but de cet article est triple. Il s’agit, d’abord, d’explorer les relations entre les propriétés désignées par les termes « humain », « post-humain », « trans-humain », et de clarifier les « ismes » correspondants. Le second est d’examiner les techniques actuelles d’amélioration cognitive en vue d’évaluer leurs relations avec les trois catégories mentionnées, et avec les questions éthiques particulières qu’elles soulèvent. Le troisième est de se demander si des principes éthiques généraux peuvent être invoqués en faveur ou en défaveur des propositions normatives du post- et du trans-humanisme, et dans quelle mesure les types d’amélioration cognitive actuellement étudiés sont compatibles avec eux. |
|---|