Quelle décohérence pour la clinique ?
RésuméDans ce texte il est mentionné qu’il est très important pour nous cliniciens de prendre appui, de manière scientifique, sur notre façon de ne pas faire semblant de trop vite unifier les éléments, qui précisément, dans le transfert, sont dénoués, ne sont pas au même lieu topologique. C’est cela...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2008
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | RésuméDans ce texte il est mentionné qu’il est très important pour nous cliniciens de prendre appui, de manière scientifique, sur notre façon de ne pas faire semblant de trop vite unifier les éléments, qui précisément, dans le transfert, sont dénoués, ne sont pas au même lieu topologique. C’est cela qui est, de force, apparent dans la psychose, prise ici comme référence clinique, qui peut l’être effectivement, dans le cas des névroses également, pour reprendre l’appellation classique, de façon moins net, mais néanmoins, l’auteur ici pense que cela vaut. L’enseignement de la psychose vaut comme position du praticien, y compris dans des cas de névrose. C’est cela qui est intéressant, dit l’auteur, c’est-à-dire que, par obligation, la psychose nous oblige à « désunifier » notre conception du transfert, et celle de la nosographie. Ce qui est intéressant c’est ici que nous ne pouvons plus, au point où nous en sommes maintenant de l’évolution de notre discipline, nous ne pouvons plus selon Tyszler « faire semblant », de manière fantasmatique, d’unifier des questions que le transfert présente précisément sur un mode décohérent, c’est pour ça que j’ai repris ce terme. L’enseignement de la psychose est précieux pour chacun de nous cliniciens, parce qu’il s’agit là vraiment de partir de cet impossible. Ce vœu d’unification, pour l’auteur « c’est fini ». Il faut que le praticien invente, avec quelques autres, sa façon de réfléchir à cette décohérence. Cela peut valoir, par retour, quant à la clinique de la névrose. Il faudrait alors voir de quelle manière, avec prudence. |
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