L’enfant, sa famille et le clinicien
Ne sommes-nous pas en train de mettre en place les conditions matérielles, sociales et psychologiques qui vont permettre, voire encourager, les enfants et les adolescents à ne plus fréquenter l’école ? Voilà l’hypothèse formulée par l’auteur. Partant du constat qu’un nombre croissant de jeunes ne se...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2026
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Ne sommes-nous pas en train de mettre en place les conditions matérielles, sociales et
psychologiques qui vont permettre, voire encourager, les enfants et les adolescents à ne
plus fréquenter l’école ? Voilà l’hypothèse formulée par l’auteur. Partant du constat qu’un
nombre croissant de jeunes ne se rendent plus à l’école en raison d’un empêchement
scolaire anxieux, il explore les diverses conditions qui rendent ce « choix » possible. |
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