Introduction
L’article présente des données en matière d’entrepreneuriat pour les étudiants. En 2014, le statut d’étudiant-e-entrepreneur-e est créé. Une première enquête montre des retours prometteurs. À côté des étudiants qui travaillent, d’autres se lancent dans la création d’entreprise pendant leurs études....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2018
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’article présente des données en matière d’entrepreneuriat pour les étudiants. En 2014, le statut d’étudiant-e-entrepreneur-e est créé. Une première enquête montre des retours prometteurs. À côté des étudiants qui travaillent, d’autres se lancent dans la création d’entreprise pendant leurs études. Depuis 2014, ils ont accès à plusieurs formules d’accompagnement, dont des formations à l’entrepreneuriat, menant au Diplôme d’établissement étudiant-entrepreneur, et des Pôles étudiants pour l’entrepreneuriat (Pepites) au sein des universités. L’atout maître du dispositif est le statut d’étudiant-e-entrepreneur-e, qui séduit un nombre croissant d’étudiants. |
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