Focus - Promouvoir la « diversité » dans les filières d'élite de l'enseignement supérieur : le cas de Sciences Po
RésuméCet article s’intéresse à l’articulation entre ségrégation résidentielle et scolaire aux États-Unis pour saisir l’un des aspects de la stratification ethnique et raciale. En effet, la ségrégation scolaire est encore plus forte que dans l’habitat tout en lui étant conditionnée. L’article vise é...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2010
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméCet article s’intéresse à l’articulation entre ségrégation résidentielle et scolaire aux États-Unis pour saisir l’un des aspects de la stratification ethnique et raciale. En effet, la ségrégation scolaire est encore plus forte que dans l’habitat tout en lui étant conditionnée. L’article vise également à rendre compte d’expériences de déségrégation scolaire telles que le busing. Les effets de l’intégration scolaire obtenue par le busing dépendent de la composition de l’école d’accueil et de la manière dont le plan d’intégration est appliqué. |
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