Quels savoirs sur l'éducation ?
RésuméComment les adolescents appréhendent-ils l’évaluation de leur situation familiale en protection de l’enfance ? C’est à cette question que s’intéresse cet article en portant la focale sur le vécu du jeune en situation d’évaluation. Il s’intéresse plus particulièrement aux possibilités de partic...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2010
|
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | RésuméComment les adolescents appréhendent-ils l’évaluation de leur situation familiale en protection de l’enfance ? C’est à cette question que s’intéresse cet article en portant la focale sur le vécu du jeune en situation d’évaluation. Il s’intéresse plus particulièrement aux possibilités de participation pour les adolescents et les jeunes au processus évaluatif et souligne les écarts d’analyse et d’interprétation sur les situations qui peuvent émerger entre les professionnels et les jeunes. Plus fondamentalement, il questionne le rapport entre le bénéficiaire et le professionnel en situation d’évaluation. |
|---|