Neuvième portrait
Quel pouvoir peuvent avoir sur l’enfant lecteur les frises courant autour des pages de leurs livres illustrés ? Elles apportent une contenance aux émotions fortes que l’enfant reçoit de la lecture de ses premières histoires ou de ses premiers contes. Ces bordures aux motifs répétitifs, éléments arch...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2016
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Quel pouvoir peuvent avoir sur l’enfant lecteur les
frises courant autour des pages de leurs livres illustrés ? Elles
apportent une contenance aux émotions fortes que l’enfant
reçoit de la lecture de ses premières histoires ou de ses premiers
contes. Ces bordures aux motifs répétitifs, éléments
architecturaux de l’espace-page, offrent dans la régularité
apaisante de leurs motifs l’expérience d’une enveloppe
protectrice, d’une matrice pour les peurs et la part d’inconnu
surgissant du récit. Ces traces rythmiques, portées à la fois par
l’image et par le langage donnent à l’histoire sa permanence et
sa stabilité, elles assurent d’aucun débordement. Elles jouent
un rôle de contre-excitation à partir duquel l’enfant va déployer
sa puissance créatrice. |
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