Comment expliquer l'évolution des cours boursiers ?
Dans le cadre du nouveau programme de première ES, deux chapitres peuvent amener à s’interroger sur le fonctionnement du marché des actions : le chapitre 3.2, « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? » et le chapitre 4.2, « Comment l’activité économique est-elle financée ? ». Même si ce f...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2012
|
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Dans le cadre du nouveau programme de première ES, deux chapitres peuvent amener à s’interroger sur le fonctionnement du marché des actions : le chapitre 3.2, « Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? » et le chapitre 4.2, « Comment l’activité économique est-elle financée ? ». Même si ce fonctionnement n’est pas au cœur de chacun de ces deux chapitres et si le programme de première est si dense qu’il est difficile d’y aborder des points qui sont à la marge du programme, l’étude du fonctionnement de la Bourse, reposant sur l’intérêt que les élèves y portent, permet à la fois d’illustrer les concepts au programme (offre, demande, prix et quantité d’équilibre par exemple) et d’éveiller leur appétit pour les sciences économiques et sociales. |
|---|