L'Autonomie des assistés
Rendre l’élève actif dans ses apprentissages et lutter contre le sempiternel « Mais, Madame, à quoi ça sert ? » sont des défis auxquels nous pouvons répondre en mettant à sa disposition une forme originale d’expression. Nous l’avons démontré au travers de deux projets artistiques originaux qui ont p...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2010
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Rendre l’élève actif dans ses apprentissages et lutter contre le sempiternel « Mais, Madame, à quoi ça sert ? » sont des défis auxquels nous pouvons répondre en mettant à sa disposition une forme originale d’expression. Nous l’avons démontré au travers de deux projets artistiques originaux qui ont permis à la fois de jeter un pont entre les disciplines, et de transmettre, de façon inédite, les problématiques inhérentes aux sciences sociales. |
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