Sommes-nous des paresseux ? ... et 30 autres questions sur la France et les Français
L’utilisation du terme « évaluation » est-elle récente ? Quelles formes peut prendre l’évaluation ? Quelle place accordons-nous à chacune de ces formes d’évaluation ? Où en est la réflexion sur l’évaluation scolaire en général et sciences économiques et sociales en particulier ? Ces quelques questio...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2009
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | L’utilisation du terme « évaluation » est-elle récente ? Quelles formes peut prendre l’évaluation ? Quelle place accordons-nous à chacune de ces formes d’évaluation ? Où en est la réflexion sur l’évaluation scolaire en général et sciences économiques et sociales en particulier ? Ces quelques questions ont guidé ma réflexion sur l’évaluation et m’ont engagée sur la voie de l’expérimentation avec une classe de seconde. C’est une évaluation par objectifs de compétences que j’ai souhaitée mettre en place, avec quelques collègues de cette même classe, et dont je vous propose un premier bilan. |
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