Retour d’expérience sur la mise en place d’outils collaboratifs pour les formations de La main à la pâte
[expérience] En 2013, la fondation La main à la pâte, œuvrant pour la formation des professeurs enseignant les sciences à l’école primaire et au collège, a décidé de mettre en place une offre de formation hybride et à distance. Pour la formation hybride, dont l’andragogie1 repose sur la mise...
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| Опубликовано в: : | I2D - Information, données & documents | Volume 54 | 4 | 2017-12-22 | p. 36-37 | 2428-2111 |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2017
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |