Le Plagiat académique. Comprendre pour agir, Michelle Bergadaà, Paris : L’Harmattan, 2015. – 228 p. – (Questions contemporaines). – ISBN 978-2-343-07531-0 : 24,50 €
[étude] L’usage du traitement automatique des langues pour la classification et l’annotation documentaire reste aujourd’hui un rêve plus qu’une réalité. Pourtant, plus que jamais, les organisations font face à de grandes difficultés dans la gestion de leurs documents. Les vocabulaires contrôlés p...
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| Xuất bản năm: | I2D - Information, données & documents | Volume 53 | 2 | 2016-06-27 | p. 80e-89e | 2428-2111 |
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| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2016
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | [étude] L’usage du traitement automatique des langues pour la classification et l’annotation documentaire reste aujourd’hui un rêve plus qu’une réalité. Pourtant, plus que jamais, les organisations font face à de grandes difficultés dans la gestion de leurs documents. Les vocabulaires contrôlés permettent certes d’organiser les contenus, mais toutes les organisations ne disposent pas de ressources suffisantes pour en implémenter. Au travers d’une étude de cas dans le secteur pharmaceutique, les auteurs de cet article, Raphaël HUBAIN, Seth van HOOLAND et Ruben VERBORGH, démontrent comment un établissement de taille réduite peut concevoir un vocabulaire contrôlé et indexer sémantiquement ses contenus et ce, sans dépendance vis-à-vis d’un fournisseur de logiciel grâce à des outils open source. Les données d’évaluation sont mises à disposition afin d’appliquer la méthodologie à d’autres domaines d’application. |
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