La manuel franco-allemand à l'épreuve de la classe
Après une année d'utilisation du manuel franco-allemand d'histoire, on peut dresser un premier bilan. Il convient de bien distinguer la pratique en classe de Terminale de celle en section européenne ou Abitur. Selon la pratique de l'enseignant, et selon le public lycéen touché, les f...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2007
|
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Après une année d'utilisation du manuel franco-allemand d'histoire, on peut dresser un premier bilan. Il convient de bien distinguer la pratique en classe de Terminale de celle en section européenne ou Abitur. Selon la pratique de l'enseignant, et selon le public lycéen touché, les forces et faiblesses du manuel ne sont pas identiques. En dépit de ses grandes qualités, il ne s'est pas encore imposé dans les équipes pédagogiques. |
|---|