Histoire et pédagogie nationale dans l'Italie contemporaine
En partant d’éléments généraux sur la place du XIX e siècle et du Risorgimento dans les « usages publics » de l’histoire, on s’est interrogé sur la nature et les formes de l’utilisation politique et civique de l’histoire autour d’une initiative non étatique : Le livre Cœur ( Cuore) publié par Edm...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2007
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | En partant d’éléments généraux sur la place du XIX e siècle et du Risorgimento dans les « usages publics » de l’histoire, on s’est interrogé sur la nature et les formes de l’utilisation politique et civique de l’histoire autour d’une initiative non étatique : Le livre Cœur ( Cuore) publié par Edmondo De Amicis en 1886. Dans la pédagogie de l'Italie libérale, Cuore est un vecteur d'acculturation et d'éducation civique qui n'utilise l'histoire que lorsqu'elle est contemporaine et renvoie à un passé proche. |
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